Het onderwijs moet en kan anders. De Bildung Academie laat zien hoe.
Een gevoel van gemis bracht een groep docenten en studenten begin 2015 bij elkaar. Waarom? Omdat het Nederlandse onderwijs volgens hen teveel draait om kennis en vaardigheden. Waar leren studenten zichzelf te ontplooien? En hoe vinden ze hun plek in de samenleving? Ze zagen echter ook kansen en besloten onder de naam van De Bildung Academie zelf onderwijs te gaan maken.
Dylan Vianen leerde zijn tijdens studie filosofie vele theorieën. Maar hoe hij deze kon toepassen in het dagelijkse leven? Daar werd geen aandacht aan besteed. Dylan: “Dit is een gemis in het huidige onderwijs dat we bij De Bildung Academie aanduiden als Bildung: brede persoonsvorming en het leren nemen en dragen van maatschappelijke verantwoordelijkheid.”
“Niet alleen leren kritisch en analytisch te denken, maar ook expressie, empathie, ethiek en ondernemerschap moeten centraal staan in het onderwijs.”
Zelfontplooiing en verantwoordelijkheid
De wereld is continu in verandering en brengt complexiteit en problematiek met zich mee. “We staan voor uitdagingen die letterlijk en figuurlijk grens overstijgend zijn. Zekerheden vallen weg, nieuwe structuren ontstaan. Hierdoor is het essentieel dat je niet alleen maar kennis opdoet – kennis die over 20 jaar misschien verouderd is – maar dat je leert je te verhouden tot jezelf, de ander, de wereld om je heen en de tijd waarin je leeft.”
“Samenwerken, morele overwegingen maken, kijken vanuit een groter perspectief dan alleen je eigen discipline, het dóen: dat is waar Bildung om gaat.”
Hoe belangrijk dit is, zie je bijvoorbeeld aan het groeiend aantal mensen met een burn-out. Dylan: “Steeds meer mensen zijn niet meer opgewassen tegen het bombardement aan prikkels dat ze dag in dag uit op zich afgevuurd krijgen. Dit komt deels doordat mensen moeite hebben om te gaan met een wereld die voortdurend een beroep op hen doet.”
Proeftuin voor innovatief onderwijs
Bildungsonderwijs leert mensen om te gaan met zichzelf en de continu veranderende wereld. Hoe? Door theorie en praktijk met elkaar te verbinden. En hiervoor zijn vernieuwende onderwijsvormen nodig, aldus Dylan. “Samen met kunstenaars, ondernemers, wetenschappers, politici en sporters maken we onderwijsprogramma’s die niet alleen het hoofd, maar ook het hart en de handen aanspreken.”
“Om bijvoorbeeld aan je empathische vermogen te werken moet je niet alleen maar weten wat empathie is. Je moet je empathie trainen, je moet het oefenen.”
Zo gaan de deelnemers aan het jaarprogramma bijvoorbeeld een weekend met de Landmacht mee om te ervaren wat een kantelmoment betekent. Wat doet het met je als je verder gaat dan je dacht aan te kunnen? Of leveren ze voor een week al hun digitale apparaten in. Tijdens deze digitale detox ervaren ze hoe ze zich verhouden tot digitalisering. Niet alleen kennis opdoen over maatschappelijke thema’s dus, maar deze ook ervaren.
Bildungideaal
De Bildung Academie is de afgelopen jaren flink gegroeid. En de kennis en ervaringen die ze ondertussen hebben opgedaan delen ze graag met andere onderwijsinstellingen. Zo ondersteunen ze bij het opzetten van nieuwe vakken en curricula, adviseren ze organisaties en geven ze lezingen. “Het zou fantastisch zijn als Bildung onderdeel wordt van de structuur en cultuur van het Nederlandse onderwijs. Daar waar het hoort. En dat het Bildungideaal meer centraal komt te staan in de wereld.”
Meer weten over De Bildung Academie en waarom Dylan Vianen zich hier dagelijks voor inzet? Bekijk het videoportret:
Video door: Jeppe van Pruissen & Rozemarijn Weyers.
Iedere week een flinke dosis positiviteit en blikverruimende kennis in je mailbox? Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang gratis ons nieuwste e-magazine. Inspiratie gegarandeerd.
